Главная / Библиотека-медиатека

Библиотека-медиатека

Библиотекарь

Надежда Васильевна Мальцева

Реестр заглавий CD скачать

План приобретения учебников на 5015-2016 учебный год скачать

План работы библиотеки на 2014-2015 учебный год

Анализ работы библиотеки за прошлый год

За 2013-2014 учебный год основными целями библиотеки были :

· Обеспечение библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся, педагогов и других категорий читателей.

· Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя.

· Развитие творческой активности личности.

· Активная пропаганда и организация здорового образа жизни.

· Создание условий воспитания гражданственности и патриотизма учащихся.

· Привлечение всех участников образовательного процесса к применению современных информационных носителей.

Целью работы школьной библиотеки является:

Удовлетворение потребностей всех участников образовательного процесса: детей, учителей, обслуживающего персонала, родителей в духовном и интеллектуальном росте, самопознании и самообразовании через чтение, обеспечение равного доступа к информации.

Задачи библиотеки:

1.Обеспечить доступ участникам учебно-воспитательного процесса к информации, знаниям, культурным ценностям.

2.Формировать у читателей навыки независимого библиотечного пользователя.

3.Оказывать помощь обучающимся, воспитанникам в социализации через культурное и гражданское самосознание. Развитие их творческого потенциала.

4.Содействовать усвоению учебных предметов, научить читать, понимать и любить книги через организацию мероприятий, содействующих эмоциональному и культурному развитию детей.

5.Воспитывать бережное отношение к школьному имуществу, к книге.

Основные функции библиотеки

1.Образовательная.Библиотека поддерживает и обеспечивает образовательные цели школы, осуществляет свою деятельность в соответствии с основными направлениями развития образования в школе.

2.Информационная.Библиотека предоставляет возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя..

3.Культурная. Библиотека организовывает мероприятия, формирующие культурное и социальное самосознание, содействует содействует эмоциональному развитию учащихся.

В 2014-2015 учебном году наметить работу школьной библиотеки по следующим направлениям:

1.Организация библиотечного фонда

Продолжать комплектовать фонд библиотеки научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой для детей:

- младшего школьного возраста (1-4 кл.)

-среднего школьного возраста (5-7 кл.)

- старшего школьного возраста (8-9 кл.)

- педагогической и методической литературой для учителей и воспитателя.

- периодическими изданиями с учетом современных задач учебно-воспитательного процесса.

- учебниками и учебными пособиями

Для обеспечения учета при работе с фондом вести следующую документацию:

– книга суммарного учета фонда библиотеки;

– инвентарные книги

– папка «Акты на списание литературы»;

– папка «Копии накладных»;

– журнал учета учебников;

– читательские формуляры.

№ п/п	Содержание работы	Срок исполнения
Работа с фондом учебной литературы
1	Подведение итогов движения фонда. Проверка обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями	июнь, сентябрь
2	Работа с перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных Министерством образования и региональным компонентом учебников. Оформление заявки на приобретение учебной литературы.	сентябрь декабрь апрель
3	Формирование общешкольного заказа на учебники и учебные пособия с учётом замечаний завуча и методического объединения школы, итогов инвентаризации.	сентябрь декабрь
4	Осуществление контроля за выполнением сделанного заказа.	в течение года
5	Прием и обработка поступивших учебников; -оформление накладных; -запись в книгу суммарного учета; -штемпелевание; -оформление картотеки; -сверка данных с бухгалтерией.	в течение года
6	Прием и выдача учебников (по графику).	май, сентябрь
7	Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий.	по мере поступления
8	Списание фонда с учетом ветхости и смены программ.	декабрь, июнь
9	Проведение работы по сохранности учебного фонда «Живи, книга», (рейды по классам с проверкой состояния учебников).	2 раза в год
Работа с фондом художественной литературы
1	Своевременное проведение обработки и регистрации поступающей литературы.	по мере поступления
2	Обеспечение свободного доступа в библиотеке: -к художественному фонду (для учащихся 1-9 классов и всех сотрудников); -к фонду периодики (для всех сотрудников); -к фонду учебников (по требованию).	в течение года
3	Выдача изданий читателям.	постоянно
4	Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах.	постоянно
5	Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий.	постоянно
6	Ведение работы по сохранности фонда.	постоянно
7	Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей.	постоянно
8	Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением учащихся.	в течение года
	Периодическое списание фонда с учетом ветхости, морального износа и срока хранения.	декабрь, июнь, июль
10 11	Оформление новых разделителей: -полочные разделители по темам и алфавиту. Анализ обеспечения учебников на 2014– 2015уч. г.	в течение года июнь

2.Содержание и организация работы с читателями.

Индивидуальная работа

В целях улучшения библиотечного обслуживания обучающихся, большое внимание уделять индивидуальной работе. Изучать читательские интересы учащихся, уровень читательской самостоятельности детей путем анализа читательских формуляров, дневников чтения и наблюдения за детьми .В соответствии с уровнем читательского развития детей вести беседы при записи в библиотеку, рекомендательные беседы при выдачи книг. Беседы о прочитанных книгах, и индивидуальное информирование по интересующей теме. Для практического решения проблемы падения интереса к чтению детей продолжить для детей младших классов работу по улучшению чтения « «Путешествие в мир сказок»

Всю массовую работу проводить с целью привлечения детей к чтению, привитие любви к книге, библиотеки, воспитания гармонично развитой личности. Ежемесячно вести контроль за посещаемостью библиотеки детьми. Для этого ежемесячно проводить анализ читательских формуляров, который выявляет читаемость детей по каждому классу. Выявлять лучших и мало читающих детей.

1	Провести для учащихся 1-3 классов экскурсию в библиотеку«Сюда приходят дети – узнают про все на свете».	сентябрь
2	Для учащихся 2 класса провести «Посвящение в читатели»	октябрь
3	«День матери» конкурс рисунков «Наши мамы глазами детей»	ноябрь
4	Подготовка к Дню защитника Отечества	февраль
5	Литературно-музыкальный вечер «Опаленные войной»	май
6	Обзоры книжных новинок	По мере поступления
7	Уголок юбиляра писателей	По мере необходимости
8	День защиты детей «Чтобы солнышко светило»	июнь

III. Работа с учителями и классными руководителями

Работу в помощь учебно-воспитательному процессу проводить совместно с педагогами школы.

1.	Подбор литературы в помощь проведению предметных недель, общешкольных, классных, воспитательских мероприятия	В течение года
2.	Подбор документов для подготовки к педсоветам, семинарам и др. методическим мероприятиям	По мере необходимости
3.	Проводить работу над проблемой спада техники чтения (проверка техники чтения)	Три раза в год
4.	Проведение совместных массовых мероприятий	В течение года